Actividad de Presentación Personal

PERSONAL INTRODUCTION

My name is Yerson Andrey Diosa Laserna, I am eighteen years old, i studied two semesters at the University cooperative of Colombia, I live in Ibague- Tolima in the neighborhood Vasconia Reservado, I Working at the Academy of languages “UNIVERSAL ENGLISH ACADEMY”.

My course expectations is harness and develop knowledge that the tutor gives us to use in our personal projection.

I unwrap in areas such as pronunciation, reading and writing in the English language.

My difficulties are the understanding of Spanish to English and have a smooth conversation.

PERSONAL INTRODUCTION

my name is Miguel Vargas David Andrade.

I am eighteen years old.

I am from Tolima Alpujarra. I now live in Ibague, in the neighborhood “Tolima Grande”.

finish high school in felisa ortiz suarez in Alpujarra.I have a technical in administrative assistance with SENA.

expectations for the course is: achieve acquire and understand as much knowledge offering the course.

I think all aspects are difficult to me but especially the grammatical part.

Actividad de la guia resuelta

Para ver la Actividad  de Miguel David Vargas ingresar al siguiente enlace: 

https://docs.google.com/document/d/1jkMy5SDlxVfIESROKFLOQiE3Aw_ndetBCFeTJPUBqtc/pub  

Presente Simple

Como regla general, se le añade "s" al verbo conjugado en la 3ª persona del singular. Pero existen algunas excepciones:

1. Cuando el verbo acaba en "s, sh, ch o x" se debe agregar “es”
   Ejemplo:Smash = smashes (estrella).
2. Cuando el verbo acaba en "o", también se añade la terminación "es":
   Ejemplo:Go = goes (va).
3. Cuando el verbo acaba en "y", precedida por una consonante, tenemos que cambiar la "y" por "i", y después añadir "es":
   
   Ejemplo:Fly = flies (vuela).

Presentación realizada por el CIPAS:

Pasado simple

Se refiere a acciones pasadas que tuvieron lugar en un momento determinado y que ya han finalizado.

Características:

1.     Generalmente para formar el pasado de los verbos regulares le aumentamos “ed”.

EJEMPLO:
Listen: Listened (escuchar)

2.     Los verbos que terminan en “e” se le agrega la “d”.

EJEMPLO:
Complete: Completed (completar)

3.     Los verbos que terminan en “y” precedida de una vocal le aumentamos “ed”.

EJEMPLO:  
 Enjoy: Enjoyed (gozar)

4.     Los verbos que terminan en “y” precedida de una consonante intercambiamos la “y” griega por “i” latina y le aumentamos “ed”.

EJEMPLO:
Copy: Copied (copiar)

5.     Los verbos que terminan en una consonante precedido por una sola vocal y que tenga la mayor fuerza de voz en la última silaba le duplicamos la consonante y le aumentamos “ed”.

EJEMPLO:
Stop: Stopped (parar)

Para pronunciar:

Pronuncia una "d " si la pronunciación del verbo termina en sonido vocal o consonante

Pronuncia una " t " si la pronunciación del verbo termina en sonido consonante 

Pronuncia "id " si la pronunciación del verbo termina en un sonido / d / o / t /.

Presentación realizada por el CIPAS

Futuro Simple

Se antepone “will” a la forma verbal y ya se acabó.

Ejemplo:

He will go home

(él irá a casa).

Futuro realizado

Nuestro “ir” a se traduce en inglés por “to be going to” (estar yendo a)

Con “to be going to” expresamos ese futuro que está bajo nuestro absoluto control porque todo lo tiene previsto y ni nadie ni nada puede impedir que sea realidad en su día.

Ejemplo:

I am going to New York next month

(Me voy a Nueva York el próximo mes)

Presentación realizada por el CIPAS:

Presente Progresivo 

1. Cuando el verbo acaba en “e” normalmente la “e” se quita y se agrega -ing:
   Ejemplo:make  =  making;
2. Cuando se trata de un verbo monosilábico acabado en una sola vocal seguida por una consonante, la consonante final se duplica delante de la terminación -ing:
   
   Ejemplo:stop  =  stopping
3.  uando se trata de un verbo bisilábico cuya sílaba tónica es la segunda, la consonante final se dobla delante de la terminación - ing:
   
   Ejemplo:begin  =  beginning
4.  No existen modificaciones cuando el verbo acaba en vocal o consonante + y:
   Ejemplo:play  =  playing
5. Los verbos acabados en -ie cambian este grupo de vocales por una y delante de la terminación -ing:Ejemplo:die  =  dying

Presentación realizada por el CIPAS:






Futuro Progresivo

Future Continuous o Future Progressive se expresa mediante la estructura WILL BE + ING VERB.

En esta estructura, se utiliza el auxiliar will para todas las personas y va seguido del infinitivo del verbo be más la forma -ing del verbo correspondiente.

Usos:

1. Para hacer referencia a un hecho individual que tendrá lugar en el futuro.
   Ejemplo:We will be landing in a few moments.(Aterrizaremos en unos momentos)
2. Para hacer referencia a hechos que tendrán lugar repetidamente en el futuro.
   Ejemplo:I'll be getting up early every day next week.(Me levantaré temprano todos los días de la semana)
3.  Para hacer referencia a actividades que se desarrollarán durante un período de tiempo en el futuro.Ejemplo:We will be flying at a height of 30,000 feet.(Volaremos a 30.000 pies de altura)

Presentación realizada por el CIPAS:

Pasado progresivo

Se utiliza para describir actividades que ocurrían en determinado momento del pasado, pero que no han finalizado.

CARACTERÍSTICAS:

1. Se forma con el pasado del verbo BE más el gerundio ING del verbo que se desea conjugar. Indica una acción en desarrollo en el pasadoEjemplo:What  were  you  doing  at 10:00 last night?
   (¿Qué estabas haciendo anoche a las diez?)
2. Acciones simultaneas, es decir, cuando se utilizan ambos tiempos verbales combinados para expresar que algo sucedió en el medio de otra acción.Ejemplo:It  was raining  when I  got up  this morning.
   (Estaba lloviendo cuando me levanté esta mañana)
3. Si necesitas expresar dos acciones que han sucedido en sucesión, es decir, una detrás de la otra, deberás utilizar los dos verbos en Pasado SimpleEjemplo:When Monica  arrived , we  had  dinner.
   (Cuando llegó Mónica, cenamos)

A continuación la presentación realizada para la exposición:





A continuación la actividad realizada para el tema: